2週続けてカンボジアに関連するブログをお届けいたします。
（For the second week in a row, we bring you a blog related to Cambodia.）
先週、カンボジア国際交流プロジェクトのメンバーが広島市東地域交流センターにおいて「ようこそカンボジア」と題し、カンボジア王国を紹介しました。
（Last week, members of the Cambodia International Exchange Project gave a presentation titled "Welcome to Cambodia" at the Hiroshima City East Regional Exchange Center, introducing the Kingdom of Cambodia.）
当日は、カンボジア国際交流プロジェクトのメンバーひなこと留学生Sokkeangさんが話し手として参加しました。
（Hinako, a member of the Cambodia International Exchange Project, and Sokkeang, a foreign exchange student, participated in the event as speakers.）
まずは、ひなこがカンボジア国際交流プロジェクトの活動概要について説明。
（First, Hinako gave an overview of the activities of the Cambodia International Exchange Project.）
次に、Sokkeangさんによるカンボジア王国の紹介。
カンボジアの人口は、なんと1, 700万人。実は、人口が少ない国なのです。知識人が大量虐殺された歴史を持つカンボジア。現在の平均年齢は、24.5歳の若い国です。
（Next, Ms. Sokkeang introduced the Kingdom of Cambodia.The population of Cambodia is 17 million. In fact, it is a country with a small population. Cambodia has a history of genocide of intellectuals. It is a young country with the current average age of 24.5 years old.）
今年の最高気温は、43度だとか、、、日本も暑いですが、カンボジアも暑いです。そして、バイクの免許ですが、125cc以下の場合は不要です。そのため、市民の交通手段はバイク。
（The highest temperature this year is said to be 43 degrees Celsius......it is hot in Japan, but it is also hot in Cambodia. And as for the motorcycle license, it is not required for motorcycles under 125cc. Therefore, transportation is basically by motorcycle.）
その他、カンボジアの料理、住居、物価などの紹介がありました。日本と異なっており、とても興味深い内容でした。
（In addition, there was an introduction to Cambodian cuisine, housing, and prices. It was very interesting and different from Japan.）
その後、参加者にカンボジアの2つの文化を体験していただきました。
（Participants were then invited to experience two aspects of Cambodian culture.）
一つ目は、お辞儀の仕方です。約95％が仏教を信仰している仏教国であるカンボジアは、他者に対して敬意や尊重の気持ちを重んじる国です。挨拶する際、両手を合わせて挨拶するのですが、相手によって手を合わせる位置が異なります。位置は、6種類もあります。
（The first is how to bow. Cambodia is a Buddhist country where about 95% of the population believes in Buddhism, and the country places great importance on respect and esteem for others. When greeting someone, they clasp their hands together, but the position in which they clasp their hands differs depending on the person to whom they are addressing. There are six different positions.）
①神様→髪 （God → hair）
②王様、僧侶→眉毛（King, priest → eyebrows）
③両親、先生→鼻（Parents, teachers → nose）
④年上→口（Senior → mouth）
⑤同級生→顎（Classmates → chin）
⑥年下→胸（Younger people → breasts）
「チョムリアップスオ」（現地の言葉でこんにちは）というセリフを言いながら、体験を行っていただきました。
（The participants experienced the bow while saying the line "ជម្រាបសួរ" (hello in the local language).
続いて、カンボジアの伝統舞踊アプサラダンスで踊る手の動きを体験。参加者のみなさんは楽しそうにカンボジアの文化を体験していました。
(Next, participants experienced the hand movements danced in Apsara Dance, a traditional Cambodian dance. The participants seemed to enjoy experiencing Cambodian culture.)
地域の方にカンボジアを知っていただく良い機会となりました。
(It was a good opportunity to let local people know about Cambodia.)
そして、今日、Sokkeangさんが帰国のご挨拶に来てくれました。
(And today, Ms. Sokkeang came to greet us upon her return home.)
興動館スタッフ一人ひとりに手紙を書いており、私たちスタッフは感動しました。
(She wrote a letter to each of the KODOKAN staff members, and we were very moved.)
日本での素晴らしき日々を思い出し、涙したSokkeangさん。本当に充実した時間を過ごしたのだと思いました。
(She cried as she recalled the wonderful days she had spent in Japan. We thought that she had truly spent a fulfilling time.)
Sokkeangさんが興動館を出る時、「ありがとうkoudoukan 」と一言。彼女の感謝の思いが伝わる挨拶でした。
（When she left Koudoukan, she said “ Thank you koudoukan.”It was a greeting that conveyed her gratitude.)
またいつか会える日を楽しみにしておきましょう。
Let's look forward to seeing each other again someday.
では、またー。ជម្រាបលា
